通过具体事例写人
我的王老师很严厉
原文
我最喜爱的老师就是我们的班主任王老师。她很年轻，长得也很漂亮，我们都很喜欢她。
点评：这样的开头，比较老套，非常平淡，难以获得老师的好感。
对策：可通过一句老师挂在嘴上的口头禅，或老师的一个招牌动作，或一个特别的场景等引出要写的老师。
修改后
“老师来啦！”不知道谁喊了一声，原来像菜市场一样喧闹的课室一下子安静下来了。老师走到窗前，用严厉的目光扫视着全班。这时只听见笔在纸上 “沙沙沙—一”的声音。
这时每天都要在课室上演的好戏，戏的主角当然是我们这般猴子还有班主任王老师。
点评：修改后的文字，首先从一个场景切入，然后引出所要写的人物——班主任王老师。
这样的开头比较新颖，容易吸引人。
原文
王老师对同学们要求很严格，但她从不打骂学生。有一次，xxx同学作业简单的题目都做错了，老师并没有狠狠地批评他，而是跟他讲道理，xxx很受感动。
点评：叙事缺少描写，语言平淡，内容空洞。
对策：通过对人物的语言、动作、神态描写来表现人物，同时可以有细节描写，来体现老师对学生的爱。
修改后
有一次，王老师在批改作业，改着改着，忽然，眉头紧锁，眼睛瞪得老大，脸色大变，马上“晴转多云”。突然她高声说道：“xxx同学，这么简单的题目，你怎么都
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